第(3/3)页 “受到人类知识增长和技术进步的形塑，反过来，我们居于其中的社会的性质影响着我们的社会行为，实质上影响着我们生活的各个方面。” “道就是社会关于个体如何在群体中行动，以及群体是如何形塑这些个体行为。” “农业社会稳定，人们追求自给自足，而北平的工业化发展，带来了物资的蓬勃发展，经济的大循环，于是有了工业之道。” 听着读书人的讲解，年轻人感受到对方有些勉强，说的很空洞，但是也启发了他。 “北平的教学，以事业为重，而我看来，学习的内容应该分为两类，一类是德行，一类是事业。” “两者并冲突，对于理学，北平颇有些放弃，专攻于术，在下认为应该德业并举，不能有所偏废。” “在德与业两者的顺序上，则有先后之分，即道德较之其他学习内容具有优先性。” “北平常提精神文明建设，可精神文明建设从哪里来呢。” “对于宋朝，北平报纸给予批判，说宋朝之文明强盛，前所有为有之，可忽略了精神文明建设，导致宋朝社会风气不懂责任，不愿意付出，歧视士兵。” “可文明之强盛，难道不也是有理学的支撑吗。” “扩充自己的善根，提升自己的道德境界是成己；把善心扩大到他人身上是成物。” “不正是皇太孙殿下，当年在报纸上倡导的人人为我，我为人人的美好社会？” 读书人愣住了。 他收起了内心的傲慢，深深的拱手行礼。 “前辈的学识远超于我，我为我刚才的傲慢，向前辈道歉。”读书人诚恳的说道。 “三人行必有我师。” “学问不分先后，互相交流才能一起进步。”年轻人客气的说道。 读书人邀请年轻人参加他的读书会。 “读书会是我当年在北平工人子弟中学发起的，后来我进入了北平国子监，与一些志同道合的伙伴，一起结社读书，虽然只是玩物，可也能互相交流思想。” 年轻人大喜。 “咕噜噜。” 突然，年轻人肚子传出的声音，让年轻人脸色通红。 “哈哈哈。” “还不知道朋友高姓大名？在下姜宾知，祖籍应天府，就读于北平国子监。” “免贵姓曹，名端，祖籍河南渑池，前来北平游学。” “走。” “我请你吃饭，朋友之间不许客气。”姜宾知亲切的拉着曹端，曹端没有拒绝。 北平来了一位厉害的年轻人。 他的学问和求知精神，让北平国子监轰动，甚至有人夸赞，曹端是大贤。 大明第一读书人种子。 短短的几个月，曹端的名声传遍了大江南北，由北平国子监出面，亲自为他举荐，获得了人才津贴。 有了人才津贴和资格，曹端逛遍了北平大图书馆的二楼和三楼。 与当下大明最高学府之一的北平国子监师生进行交流，成为了北平国子监的盛况。 辟邪倡道，推尊太极，上溯宋儒，躬行实践，教化预养，海纳百川。 北平国子监的学生们自发成立的读书会，改名为了理学社。 (本章完)